Los pronombres

Los pronombres

Queridas estudiantes las invito a observar la siguiente presentación.

Por favor, deben leer los letreros que aparecen allí.

https://youtu.be/2uI8Ir5W4Ws

Las siguientes imágenes amplían la información del día de hoy.

La niña se señala a ella misma. Dice: soy  ¡Yo!

Eres Tú, Miguel?

Ella tiene el libro al revés

Nosotros somos amigos

Conocimos unas palabras muy importantes, son los pronombres.

Con ellos puedo nombrar personas sin mencionar su nombre, ejemplo:

Yo soy liceista como ellas.

Tú eres mi amiga

Él es el rector

Nosotras estudiamos

Eso fue todo por hoy, recuerda hacer tu comentario

DÍA DEL NIÑO

Queridas familias el pasado 25 de abril se celebró el día del niño, pero para nosotros ese día es ¡todos los días!.

Hoy los invito a disfrutar de un gran programa de relajación y descanso con mis profesores Liceistas.

https://youtu.be/5ZTSja4RhL0

Disfrutaron? Espero me comenten acerca de esta actividad. Gracias

https://www.youtube.com/watch?v=hutTjhDlrCE&feature=youtu.be

¡Súper! , han llegado hasta aquí.
Qué tal la sorpresa?
Comenten, por favor.
Pronto nos veremos

A aprender con alegría

A APRENDER CON ALEGRÍA

Queridas estudiantes y familias, reciban un saludo afectuoso.

Espero que la unión familiar, el acercamiento fraterno y el calor de hogar  le den un color de ternura a nuestra realidad.

¿Cuál crees que es el color de la ternura?

Escríbelo en los comentarios.

Te invito a descubrir temas divertidos usando los siguientes link. http://www.colombianosune.com/web/orinoquia.html

¿Qué les pareció?

Las invito a escoger una de las regiones de ese viaje maravilloso y destacar lo que les llamó la atención.

Continuemos con la diversión

https://libros.secretosparacontar.org/?p=35#page/1/mode/2up

Llegó la hora de leer. 

Este encuentro ha sido maravilloso, pero aún hay más sorpresas, veamos

https://www.banrepcultural.org/hablemos-del-mar/historia.html

A divertirnos con la ayuda del siguiente enlace

https://www.banrepcultural.org/cancionero/

Fue todo, espero se hayan divertido

INTEGRADO

Trabajo Integrado

De nuevo nos encontramos, en esta oportunidad para trabajar acerca de la realidad de nuestro país, Colombia.
Pero la invitación es reconocer el trabajo de médicos, enfermeras, profesores, agricultores, transportadores de cada persona que lo hace por su bienestar y el de los demás.
Escuchemos la siguiente canción.
https://int.search.myway.com/search/video.jhtml?enc=0&n=7867405a&p2=%5ECRB%5Exdm461%5ETTAB03%5Eco&pg=video&pn=1&ptb=90C35400-B53F-4C2B-BA1B-DE5223F2A3DC&qs=&searchfor=toitico+empacao&si=www_softonic_com&ss=sub&st=tab&tpr=sbt&trs=wtt

Por medio del siguiente ling también puedes acceder a la canción

https://www.facebook.com/100009552762726/posts/2547514642243603/?sfnsn=scwspmo&extid=VRfnQ8cB972HPW8P&d=n&vh=e
La canción nos lleva a recordar los alimentos que llegan a nuestra mesa y todas las personas que trabajan sin descanso para garantizar que disfrutemos de ellos.
Las siguientes imágenes nos representan la canción

El azadón es una herramienta empleada en la agricultura

El arado es otra herramienta útil en el campo

Este es un trapiche de caña. Los campesinos trabajan con esta herramienta para hacer panela y emplean un recurso natural, la caña de azúcar.

Estas imágenes y la letra de la canción demuestran claramente como los seres vivos nos relacionamos con la tierra, elemento abiótico es decir sin vida; pero que sin la bondad de la tierra, del agua y del oxígeno el alimento faltaría en nuestras mesas.
Por ello es muy importante cuidar nuestra naturaleza, para que todas las especies puedan vivir y convivir, como lo expresa nuestro PEI.
Todos necesitamos del agua, de la tierra, de la vegetación y de los animales, debemos cuidarlos.

Veamos el siguiente vídeo, respondamos las preguntas intentando alcanzar el mayor puntaje.
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5304523-actualidad_colombiana.html 

El gobierno nos pide tomar medidas para protegernos, una de ellas el lavado de manos constantes. El aseo es la mejor protección, recordarlo siempre.
En este vídeo los campesinos nos dicen que trabajan desde las 7 de la mañana hasta las 5 de la tarde. ¿Sabes con qué se mide el tiempo?
Tenemos varias formas y algunos instrumentos para medir el tiempo
Veamos el siguiente vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=8RXGHGeGHPo

Gracias a este recuerdo acerca del reloj, podemos usar esa información para responder:

1. ¿Cuántas horas trabajan los campesinos?  
2. ¿Cuántos minutos hay de las 7 de la mañana a las 8 de la mañana?
3. ¿Cuántos minutos hay de las 7 de la mañana a las 10 de la mañana?

Escribe tus respuestas en el cuaderno de matemáticas

Otra forma de medir el tiempo es por medio del calendario, recuerdas que tenemos un calendario en el cuaderno del calendario  matemático, te invito a colorear de amarillo los días de marzo que hemos recorrido.

Pero hablando de medidas, recuerdan la unidad de medida de longitud, el metro
El siguiente vídeo nos permitirá reforzar lo ya aprendido
https://www.youtube.com/watch?v=kzrplJ1jvko

Las invito a usar el metro, midan el alto de la mesa, su estatura y registren esas medidas en el cuaderno de matemáticas.

Las matemáticas sirven para toda situación, como para medir cuántos contagiados, muertos y recuperados por el contagio del COVID19. Esas cifras crecen de manera enorme, se multiplican
En este vídeo se observó a los campesinos recogiendo su cosecha, se veían muchas papas, las cuales recogían con sus manos.
Tomaban en cada mano de a cuatro papas. Cuatro papas con la mano derecha y cuatro con la mano izquierda, son ocho papas. Esto lo hace un campesino experto, pero si son dos campesinos recogiendo la misma cantidad de papas con cada una de sus manos, cuántas papas son. Pensemos en tres campesinos recogiendo papas a la vez, cuántas logran recoger en una sola agachada. Continúa pensando si fueran 5, 6, 7, 8 o 9 campesinos recogiendo papas. Este ejercicio de cálculo matemático lo puedes representar así.
Claro que aquí se hizo con el cuatro, con qué número lo debes hacer? Si, con el número de papas que recoge un campesino. Manos a la obra en el cuaderno de matemáticas

1 vez 4 nos da 4                      4
2 veces 4 nos da 8                   4 + 4 = 8
3 veces 4 nos da 12                 4 + 4 + 4 = 12
4 veces 4 nos da 16                 4 + 4 + 4 + 4 = 16
5 veces 4 nos da 20                 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
6 veces 4 nos da 24                 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24
7 veces 4 nos da 28                 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 28
8 veces 4 nos da 32                 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 32
9 veces 4 nos da 36                 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 36
10 veces 4 nos da 40               4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 40

A propósito de la multiplicación, les presento lo siguiente
https://www.powtoon.com/online-presentation/g5iUYNKnA4R/?mode=movie#/
Observa las siguientes imágenes

Una vez tres pollitos                                               tengo tres (3) pollitos

Ahora dos veces tres pollitos





                                      Tenemos así, seis pollitos

Puedes ver que cada vez aumentan tres pollitos

Aquí tenemos 9 pollitos

Tenemos 6 pollitos

Puedes ver que contar así es un juego muy fácil, te invito a que sigas agregando de a tres pollitos hasta llegar a completar treinta(30).
Eres una campeona. ¡Lo hiciste!
Por último a jugar.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5314248-multiplicaciones.html

El adjetivo

El Adjetivo

Observa con atención

https://www.powtoon.com/html5-studio/#/edit/dhClcPw3c5Mhttps://www.powtoon.com/online-presentation/dhClcPw3c5M/untitled-3/

A continuación vas a ver un vídeo que te recordará qué es un sustantivo y te informará acerca de los adjetivos

https://www.youtube.com/watch?v=aeOkAL6v6lg

Te invito a realizar un mapa conceptual acerca del adjetivo, en tu cuaderno de español

Busca varias imágenes, recórtalas y las pegas en tu cuaderno de español. Luego a cada imagen le vas a escribir una frase asegurándote de emplear sustantivos y adjetivos, estos últimos los subrayas con rojo.

Llegó la hora de jugar
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5230671-el_adjetivo.html
Escribe en tu cuaderno de español, cuántos puntos ganaste

Lectura en familia

Lectura en familia

Familia Liceista, bienvenidos al año 2020

Están recibiendo el primer libro, llamado "El zorrito abandonado", por favor apoyar a su hija con el desarrollo de la lectura de los dos primeros capítulos y prepararla para que de cuenta de lo leído el próximo 7 de febrero de 2020, en clase.

Ir al siguiente enlace, allí encontrará el libro descargado.

https://www.scribd.com/doc/285962255/El-Zorrito-Abandonado

Feliz trabajo cooperativo.

El respeto

El respeto

En esta oportunidad vamos a trabajar un valor que permite a las personas vivir más felices.

Veamos el siguiente vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=Nqr4PrIcFLM
En tu cuaderno integrado escribe tres palabras que la mamá de Luis le enseñó acerca del RESPETO.
Te presento algunas imágenes de acciones que permiten el respeto entre nosotras, escoge aquellas que necesitamos practicar más frecuente en nuestro salón de clase y escríbelas en tu cuaderno integrado.

Este tema del respeto es muy bonito y con el podemos conocer muchas historias que nos ayudan a comprender mejor ese gran valor.
Veamos otra historia
https://www.guiainfantil.com/videos/cuentos-infantiles/cuento-de-las-conejitas-que-no-sabian-respetar-cuentos-para-ninos-con-valores/
Escribe la mejor enseñanza que te dejó este vídeo
De las siguientes imágenes escoge aquella que has vivido en tu casa o colegio.

Existe alguna compañera que te ha molestado de alguna de las formas que se ven en estas imágenes. Si es así escribe su nombre en tu cuaderno integrado.
Ahora vamos a conocer un cuento muy hermoso.
http://cuntameuncuento.blogspot.com/2009/04/el-arbol-magico.html

Cerremos la actividad con el siguiente juego

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4784440-valores.html